![](https://www.sbu.ac.ir/documents/46019/49433389/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8+%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B2+%D9%88+%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%AF+%DA%A9%DB%8C%D9%81%DB%8C%D8%AA+%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4+%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C+%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86.jpg/8ee4a50b-8e0e-fd86-9e43-93c3137b0115?t=1726393998144)
کتاب «فراز و فرود کیفیت آموزش عالی در ایران» نوشته دکتر محمد یمنی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی منتشر شد.
کتاب مذکور در انتشارات مطالعات فرهنگی و با قیمت 180,000 تومان منتشر شده است.
در خلاصه این کتاب آمده است: «تشخیص» وضعیت کیفیت آموزش های دانشگاهی با توسل به عدد و رقم نه تنها نمی تواند به روشنگری در مورد آن بیانجامد بلکه تصویر ایستایی از پویایی آن ارایه می دهد و به شکاف بین تصمیمات مدیریتی با واقعیت ها دامن می زند. برای برون رفت از این معضل لازم است ذهنیتی که روش های کمی نگر و کاهنده را در مدیریت سیستمهای پیچیده دانشگاهی مستقر کرده است تغییر کند و ذهنیت کاهنده و ساده نگر با آن چه اندیشه ی پیچیده نامیده می شود جایگزین گردد. این جایگزینی امکان دوری از فرمالیسمی که عملکرد آموزش عالی و دانشگاه ها را درسیطره ی خود قرار داده است فراهم می آورد.فقدان چنین اندیشه ای در میدان عمل سبب می شود که فعالیت های کنشگران دانشگاهی نتواند در مسیر پر پیچ و خم شکل گیری دانشگاه دانش زا و فضیلت خواه گام برداشته و توان آفرینش "کیفیت بی نام" پیدا کنند، آفرینشی که اندیشه، عمل و اخلاق بزرگان فرهنگ این مرز و بوم درس های گران بهایی برای آن در بر دارد